查阅范围 人教版(统编版)高中历史必修《中外历史纲要(下)》第一至第九单元(第1—23课);纪年以教材附录“中外历史大事年表”的外国栏为准,正文中明确写出年代的事件另行补入。

再检索《中外历史纲要(下)》,把世界史做成时间轴

世界史时间轴

从两河流域的第一批城市国家,到英国脱欧公投:把文明的产生、全球联系的建立、资本主义的扩张与两次大战后的秩序更替,按公元纪年排成一条可检索的线。

国际体系纪年

近代以来世界秩序的更替被画在同一条横轴上:维也纳体系维持近百年,凡尔赛—华盛顿体系只撑了二十年,雅尔塔体系把世界分成两极,冷战在1991年结束。战争在轴上是几道很窄的竖线,却每次都重排了整张图。

威斯特伐利亚体系 / 维也纳体系 两次世界大战 凡尔赛—华盛顿体系 雅尔塔体系(冷战) 多极化趋势 注:横轴为1640—2030年,只覆盖近代以来的国际秩序;古代与中古部分见下方时间轴。凡尔赛—华盛顿体系自1919年巴黎和会起算,雅尔塔体系以1945年雅尔塔会议为标志,1991年苏联解体后世界进入多极化趋势。

大事时间轴

按教材课次顺序排列,每个节点标注出处课次;标注“转折”的是教材反复强调的关节点。可用上方按钮按时期筛选,或直接检索年份、人物、事件。

四条主线

世界史考点跨了三千五百年,但教材反复讲的就是这四件事:世界怎么连成一体、制度与思想怎么变、秩序怎么更替、殖民地怎么挣脱。

全球联系的扩展

15—16世纪
新航路开辟:迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦,世界由分散走向整体,世界市场开始形成
16—18世纪
早期殖民扩张与三角贸易:人口、物种、商品全球流动,美洲与非洲原有社会发展进程被打断
18世纪中期—19世纪末
两次工业革命:蒸汽与电力、交通与通信,世界市场最终形成
20世纪以来
经济全球化:关贸总协定到世界贸易组织,区域集团化与全球治理并行,风险也同步全球化

思想与制度的演进

14—17世纪初
文艺复兴:人文主义,从神转向人
1517年起
宗教改革:信仰得救、民族教会,《九十五条论纲》
17世纪
科学革命:牛顿力学体系,理性成为新的权威
18世纪
启蒙运动:理性、自由、平等、三权分立,为革命提供思想武器
17—19世纪
资产阶级革命与制度确立:英国君主立宪、美国联邦共和、法国共和制,并向俄、日、德、意扩展
19世纪中期以来
社会主义运动:《共产党宣言》、巴黎公社、十月革命与社会主义国家

国际秩序的更替

1648年
威斯特伐利亚体系:确立国家主权与平等原则
1815年
维也纳体系:大国均势,维持近百年
1919—1922年
凡尔赛—华盛顿体系:对战败国的严厉处置埋下二战伏笔
1945年
雅尔塔体系:美苏两极、联合国,冷战与局部热战并存
1991年以后
多极化趋势:一超多强,和平与发展成为时代主题

殖民体系与民族独立

19世纪
拉美独立:海地1804年率先建国,巴西1889年建立共和国
19世纪末
瓜分世界:资本主义世界殖民体系形成,苏丹、埃及、印度相继反抗
两次大战之间
民族民主运动高涨:印度非暴力不合作、印尼反荷起义、拉美改革
1945年以后
殖民体系瓦解:印度独立、1960年“非洲年”,新兴国家登上国际舞台
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